Линейка «Любимой книгой поделись»
Отгадав загадку, вы узнаете, о чём мы сегодня будем говорить
Слайд 1
«Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита.
Не человек, а рассказывает» (Книга)
Слайд2
Учитель. Правильно, это книга. Сегодня мы с вами поговорим о ваших любимых книгах. Книга – самое занимательное чудо на свете. Она сделана из простой бумаги. На белых страницах напечатаны какие-то значки, точки-крючочки, штучки-закорючки. Глаза наши смотрят на таинственные знаки, смотрят на буквы. И вдруг начинается удивительное волшебство.
Книга поможет узнать обо всём:
Про одежду и дом, про собаку и кошку,
Про всех понемножку.
В весёлых стихах о разных часах,
О числах и счёте тоже прочтёте. ( М.А.)
Слайд 3 (Азбука к мудрости ступенька)
Учитель. Для того, чтобы научиться читать, надо изучить азбуку.
Песня:
Если хочешь много знать
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.
Азбука, азбука
Каждому нужна,
Нам поможет книжки прочитать она.
Книжки могут рассказать
Обо всём на свете,
Очень любят их читать
Взрослые и дети.
Азбука, азбука
Каждому нужна,
Нам поможет книжки прочитать она.
Учитель. Действительно, ребята. Теперь вы можете прочитать любую книгу. А книг интересных, поверьте нам, на свете очень-очень много. О них написаны стихи
Стих
Как хорошо уметь читать! Ч.М.
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку просить:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, прочитай ещё страницу!»
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать!
Слайд 4
Стих
Приходит книга в дом любой.
Коснись её страниц
Заговорит она с тобой
Про жизнь зверей и птиц.
Увидишь ты разливы рек,
Услышишь конский топот.
Придут к тебе и Чук, и Гек,
Тимур и дядя Стёпа.
Ей злая вьюга не страшна
И не страшна распутица.
С тобой беседует она,
Как умная попутчица.
Ну, а когда взгрустнётся вдруг,
Не огорчайся слишком:
Как самый лучший в мире друг
Развеет скуку книжка.
Слайд 5
Учитель. Книги бывают разные. Бывают книги детские, взрослые, о животных и растениях, медицинские, кулинарные, учебные.
- Из книг можно научиться как правильно вести себя за столом, в общественных местах, как ухаживать за растениями и животными, как приготовить что-нибудь вкусное и многому другому.
- Ребята, а у вас есть любимые книги?
-Первоклассники принесли свои любимые книги. Эти книги добрые и умные, они учат нас, как надо правильно поступать и какие поступки совершать не стоит.
Слайд 6
Учитель. О книгах сложено много пословиц и поговорок
Книги читать – скуки не знать. Т.Н.
Кто много читает, тот много знает. О.П.
Книга для ума, что тёплый день для всходов. Л.К.
Книгу читаешь, как на крыльях летаешь. С.И.
Книгу не прочитаешь – ума не наберёшь. Ар. У.
Слайд 7
Книга – друг человека. З.В.
Если книгу прочитаешь, много нового узнаешь. Т.Н.
Прочёл новую книгу – встретил друга. О.П.
Одна книга тысячу людей учит. Л.К.
Книга мала, да ума придала. С. И.
Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает. А. У.
Слайд 8
Книга – источник знаний. З.В.
Учитель. Вот сколько мудрых пословиц и поговорок придумал народ о книге
А как вы думаете, как мы должны относиться к книге? (бережно)
Сейчас вспомним правила обращения с книгой.
Слайд 9
Игра «Да – нет»
- Книга боится дождя? (да)
- Книга любит снег? (нет)
- Книга любит путешествовать в библиотеку в сумке или непромокаемом пакете? (да)
-Книга боится грязных рук? (да)
- Закладкой для книги может быть карандаш? (нет)
- Книга любит, когда её читают во время еды? (нет)
-Книга любит, когда её разрисовывают и расписывают? (нет)
-Книга боится быть порванной? (да)
Учитель. Молодцы, ребята! Вы отлично справились с заданием.
Слайд 10
Стих Юр. Ф.
Я – книга. Я – товарищ твой!
Будь, школьник, бережным со мной…
Мой чистый вид всегда приятен,
Оберегай меня от пятен!
Привычку скверную оставь:
Листая, пальцы не слюнявь!
Ой, уронил меня ты на пол!
Ай, супом ты меня залил!
Что здесь за звери?
Что за птицы?
Страницы пачкать не годится!
Опять загнул мои листы!
Мой переплёт не выгибай!
Мой корешок не поломай!
Не забывай меня в саду:
Вдруг дождь нагрянет на беду?
Запомни: я твой лучший друг,
Но только не для грязных рук.
Учитель. Я надеюсь, в нашей школе нет таких ребят, которые плохо относятся к книгам и не любят книг.
Мы ведь знаем, что бывает с ребятами, которые не читают. Мы познакомились с ними в лесной школе
Инсценировка стихотворений об отношении к книгам.
Сценка
Ученик Иль. Д.
Лягушка книжек не читала,
И хоть заданья выполняла,
Училась слабо. И подружка
Такой совет дала лягушке:
Подружка: Юр. Ал.
- Меня послушай, дорогая,
Я абсолютно твёрдо знаю,
«Пятёрки» хочешь получать –
Так больше книг должна читать.
Ты каждый раз в часы досуга
За чтение садись, подруга.
Скорее книжку почитай –
Умнее будешь, так и знай!
Лягушка П.Д.
Спасибо, милая подружка!
Скажу я от души ква-ква!
Была в слезах моя подушка,
Пока я книжку не прочла.
Теперь я с радостью читаю,
Страницы книжкины листаю.
Друзьям всем книжки я дарю.
Ведь книжки очень я люблю!
Учитель. Но с чтением тоже бывают казусы. Давайте послушаем, нет ли среди нас таких ребят?
Сценка
Ученик Ст .Д.
На урок с собой Мартышка
Принесла однажды книжку
И сидит, её читает,
Ничего не замечает,
И не слышит объясненья,
Что же вышло в заключенье?
Ученица Е.Н.
К ней учитель подошёл,
Книжку положил на стол.
Мартышку вызвал он к доске.
«Реши, пожалуйста, пример!»
И вот пример уже решён,
Хотя… ответ неверным вышел.
Стоит мартышка, тяжко дышит.
Сквозь слёзы всем бормочет хмуро:
- Ах, подвела литература!
Учитель. Сейчас мы поговорим о книгах, а каких? Отгадайте загадку.
Легенда, преданье народное,
Ребята её обожают,
Родители, если свободные,
Её тебе на ночь читали? (сказка)
Слайд 11 (Сказка)
Учитель. С раннего детства мамы, папы, бабушки читали вам книги. Это были сказки, потешки, песенки, весёлые стихи и прибаутки. Вы с удовольствием их слушали.
1.Слайд-презентация «Угадай сказку» (на слайде 11 второй клик)
- Слушайте внимательно фразы из сказки «Гуси-лебеди» и найдите ошибки, если они будут
Если что-то неправильно, дети должны говорить хором: «Нет, нет, нет».
Если нет ошибок, то говорите хором: «Да,да.да»
- Отец с матерью уехали в город, а Маша с Ванюшкой остались дома (да,да,да)
- Налетели гуси-лебеди, подхватили Машеньку, посадили на крылья и унесли (нет…)
- Маша печке помогла – пирожок съела (да…)
-Маша яблоньке помогла – яблочек на неё навесила (нет…)
-Видит, Маша, в поле печка течёт, а рядом речка печёт (нет…)
- Маше с Ванюшкой помогли спрятаться от гусей-лебедей печка, яблонька, речка и Баба Яга (нет..)
- Прибежала Маша домой. Ванюшку умыла. Причесала. На лавочку посадила, сама рядом присела. А тут и родители явились.(да
- Игра «Доскажи словечко»
Он весел и не злобен,
Этот милый чудачек
С ним хозяин мальчик Робин,
И приятель - Пятачок.
Для него прогулка - праздник,
И на мед особый нюх
Это плюшевый проказник,
Медвежонок - (Вини- Пух)
Всех он любит неизменно,
Кто б к нему не приходил.
Догадались - это Гена,
Это Гена …(крокодил)
Он дружок зверям и детям,
Он живое существо.
Но таких на белом свете
Больше нет ни одного
Потому, что он не птица
Не котенок, не щенок,
НЕ волчок, не сурок,
Но заснято на кино
И известно всем давно
Эта милая мордашка
И зовется (Чебурашка)
Он на свете всех добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит
Это доктор (Айболит)
- Угадайте правильные названия сказок.
Слайд 12 -Дед Мороз (Морозко)
Слайд 13 - Гуси-вороны (Гуси-лебеди)
Слайд 14 -Снежная принцесса. (Снежная королева.)
Слайд 14 - Желтая кепочка. (Красная шапочка.)
Слайд 15 -Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)
Слайд 15 - Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)
- Весёлые загадки
- В чаще голову задрав.
Воет с голоду жираф. (волк)
- Кто в малине знает толк,
Косолапый бурый волк (медведь)
- Дочерей и сыновей
Учит хрюкать муравей (свинья)
-Кто любит по ветвям носиться?
Конечно, рыжая лисица (белка)
-В тёплой лужице своей
Громко квакал Бармалей (лягушонок)
- С пальмы вниз, на пальму снова
Ловко прыгает корова (обезьяна)
Итог:
Слайд16
Стих П.С.
Книга – учитель,
Книга – наставник,
Книга – близкий товарищ и друг,
Ум, как ручей высыхает и старится,
Если ты выпустишь книгу из рук.
Слайд 17
Учитель.Давайте, ребята, дружить с книгами.
Поможем книге остаться свежей и чистой, а она поможет вам быть счастливыми!
Следите, ребята, за книгами, так как ими после вас будут пользоваться и другие ребята.
А ещё мы приглашаем вас, записаться, (кто не записан) и стать читателями нашей школьной библиотеки. С нетерпением книги ждут встречи с вами.
Слайд 18
Помните! Книга это знание, а знание – это сила. Книга содержит силу знаний!.
Слайд 19
Да здравствует книга!
Слайд 20
Спасибо за внимание!
Линейка «Любимой книгой поделись»
Отгадав загадку, вы узнаете, о чём мы сегодня будем говорить
Слайд 1
«Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита.
Не человек, а рассказывает» (Книга)
Слайд2
Учитель. Правильно, это книга. Сегодня мы с вами поговорим о ваших любимых книгах. Книга – самое занимательное чудо на свете. Она сделана из простой бумаги. На белых страницах напечатаны какие-то значки, точки-крючочки, штучки-закорючки. Глаза наши смотрят на таинственные знаки, смотрят на буквы. И вдруг начинается удивительное волшебство.
Книга поможет узнать обо всём:
Про одежду и дом, про собаку и кошку,
Про всех понемножку.
В весёлых стихах о разных часах,
О числах и счёте тоже прочтёте. ( М.А.)
Слайд 3 (Азбука к мудрости ступенька)
Учитель. Для того, чтобы научиться читать, надо изучить азбуку.
Песня:
Если хочешь много знать
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.
Азбука, азбука
Каждому нужна,
Нам поможет книжки прочитать она.
Книжки могут рассказать
Обо всём на свете,
Очень любят их читать
Взрослые и дети.
Азбука, азбука
Каждому нужна,
Нам поможет книжки прочитать она.
Учитель. Действительно, ребята. Теперь вы можете прочитать любую книгу. А книг интересных, поверьте нам, на свете очень-очень много. О них написаны стихи
Стих
Как хорошо уметь читать! Ч.М.
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку просить:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, прочитай ещё страницу!»
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать!
Слайд 4
Стих
Приходит книга в дом любой.
Коснись её страниц
Заговорит она с тобой
Про жизнь зверей и птиц.
Увидишь ты разливы рек,
Услышишь конский топот.
Придут к тебе и Чук, и Гек,
Тимур и дядя Стёпа.
Ей злая вьюга не страшна
И не страшна распутица.
С тобой беседует она,
Как умная попутчица.
Ну, а когда взгрустнётся вдруг,
Не огорчайся слишком:
Как самый лучший в мире друг
Развеет скуку книжка.
Слайд 5
Учитель. Книги бывают разные. Бывают книги детские, взрослые, о животных и растениях, медицинские, кулинарные, учебные.
- Из книг можно научиться как правильно вести себя за столом, в общественных местах, как ухаживать за растениями и животными, как приготовить что-нибудь вкусное и многому другому.
- Ребята, а у вас есть любимые книги?
-Первоклассники принесли свои любимые книги. Эти книги добрые и умные, они учат нас, как надо правильно поступать и какие поступки совершать не стоит.
Слайд 6
Учитель. О книгах сложено много пословиц и поговорок
Книги читать – скуки не знать. Т.Н.
Кто много читает, тот много знает. О.П.
Книга для ума, что тёплый день для всходов. Л.К.
Книгу читаешь, как на крыльях летаешь. С.И.
Книгу не прочитаешь – ума не наберёшь. Ар. У.
Слайд 7
Книга – друг человека. З.В.
Если книгу прочитаешь, много нового узнаешь. Т.Н.
Прочёл новую книгу – встретил друга. О.П.
Одна книга тысячу людей учит. Л.К.
Книга мала, да ума придала. С. И.
Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает. А. У.
Слайд 8
Книга – источник знаний. З.В.
Учитель. Вот сколько мудрых пословиц и поговорок придумал народ о книге
А как вы думаете, как мы должны относиться к книге? (бережно)
Сейчас вспомним правила обращения с книгой.
Слайд 9
Игра «Да – нет»
- Книга боится дождя? (да)
- Книга любит снег? (нет)
- Книга любит путешествовать в библиотеку в сумке или непромокаемом пакете? (да)
-Книга боится грязных рук? (да)
- Закладкой для книги может быть карандаш? (нет)
- Книга любит, когда её читают во время еды? (нет)
-Книга любит, когда её разрисовывают и расписывают? (нет)
-Книга боится быть порванной? (да)
Учитель. Молодцы, ребята! Вы отлично справились с заданием.
Слайд 10
Стих Юр. Ф.
Я – книга. Я – товарищ твой!
Будь, школьник, бережным со мной…
Мой чистый вид всегда приятен,
Оберегай меня от пятен!
Привычку скверную оставь:
Листая, пальцы не слюнявь!
Ой, уронил меня ты на пол!
Ай, супом ты меня залил!
Что здесь за звери?
Что за птицы?
Страницы пачкать не годится!
Опять загнул мои листы!
Мой переплёт не выгибай!
Мой корешок не поломай!
Не забывай меня в саду:
Вдруг дождь нагрянет на беду?
Запомни: я твой лучший друг,
Но только не для грязных рук.
Учитель. Я надеюсь, в нашей школе нет таких ребят, которые плохо относятся к книгам и не любят книг.
Мы ведь знаем, что бывает с ребятами, которые не читают. Мы познакомились с ними в лесной школе
Инсценировка стихотворений об отношении к книгам.
Сценка
Ученик Иль. Д.
Лягушка книжек не читала,
И хоть заданья выполняла,
Училась слабо. И подружка
Такой совет дала лягушке:
Подружка: Юр. Ал.
- Меня послушай, дорогая,
Я абсолютно твёрдо знаю,
«Пятёрки» хочешь получать –
Так больше книг должна читать.
Ты каждый раз в часы досуга
За чтение садись, подруга.
Скорее книжку почитай –
Умнее будешь, так и знай!
Лягушка П.Д.
Спасибо, милая подружка!
Скажу я от души ква-ква!
Была в слезах моя подушка,
Пока я книжку не прочла.
Теперь я с радостью читаю,
Страницы книжкины листаю.
Друзьям всем книжки я дарю.
Ведь книжки очень я люблю!
Учитель. Но с чтением тоже бывают казусы. Давайте послушаем, нет ли среди нас таких ребят?
Сценка
Ученик Ст .Д.
На урок с собой Мартышка
Принесла однажды книжку
И сидит, её читает,
Ничего не замечает,
И не слышит объясненья,
Что же вышло в заключенье?
Ученица Е.Н.
К ней учитель подошёл,
Книжку положил на стол.
Мартышку вызвал он к доске.
«Реши, пожалуйста, пример!»
И вот пример уже решён,
Хотя… ответ неверным вышел.
Стоит мартышка, тяжко дышит.
Сквозь слёзы всем бормочет хмуро:
- Ах, подвела литература!
Учитель. Сейчас мы поговорим о книгах, а каких? Отгадайте загадку.
Легенда, преданье народное,
Ребята её обожают,
Родители, если свободные,
Её тебе на ночь читали? (сказка)
Слайд 11 (Сказка)
Учитель. С раннего детства мамы, папы, бабушки читали вам книги. Это были сказки, потешки, песенки, весёлые стихи и прибаутки. Вы с удовольствием их слушали.
1.Слайд-презентация «Угадай сказку» (на слайде 11 второй клик)
- Слушайте внимательно фразы из сказки «Гуси-лебеди» и найдите ошибки, если они будут
Если что-то неправильно, дети должны говорить хором: «Нет, нет, нет».
Если нет ошибок, то говорите хором: «Да,да.да»
- Отец с матерью уехали в город, а Маша с Ванюшкой остались дома (да,да,да)
- Налетели гуси-лебеди, подхватили Машеньку, посадили на крылья и унесли (нет…)
- Маша печке помогла – пирожок съела (да…)
-Маша яблоньке помогла – яблочек на неё навесила (нет…)
-Видит, Маша, в поле печка течёт, а рядом речка печёт (нет…)
- Маше с Ванюшкой помогли спрятаться от гусей-лебедей печка, яблонька, речка и Баба Яга (нет..)
- Прибежала Маша домой. Ванюшку умыла. Причесала. На лавочку посадила, сама рядом присела. А тут и родители явились.(да
- Игра «Доскажи словечко»
Он весел и не злобен,
Этот милый чудачек
С ним хозяин мальчик Робин,
И приятель - Пятачок.
Для него прогулка - праздник,
И на мед особый нюх
Это плюшевый проказник,
Медвежонок - (Вини- Пух)
Всех он любит неизменно,
Кто б к нему не приходил.
Догадались - это Гена,
Это Гена …(крокодил)
Он дружок зверям и детям,
Он живое существо.
Но таких на белом свете
Больше нет ни одного
Потому, что он не птица
Не котенок, не щенок,
НЕ волчок, не сурок,
Но заснято на кино
И известно всем давно
Эта милая мордашка
И зовется (Чебурашка)
Он на свете всех добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит
Это доктор (Айболит)
- Угадайте правильные названия сказок.
Слайд 12 -Дед Мороз (Морозко)
Слайд 13 - Гуси-вороны (Гуси-лебеди)
Слайд 14 -Снежная принцесса. (Снежная королева.)
Слайд 14 - Желтая кепочка. (Красная шапочка.)
Слайд 15 -Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)
Слайд 15 - Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)
- Весёлые загадки
- В чаще голову задрав.
Воет с голоду жираф. (волк)
- Кто в малине знает толк,
Косолапый бурый волк (медведь)
- Дочерей и сыновей
Учит хрюкать муравей (свинья)
-Кто любит по ветвям носиться?
Конечно, рыжая лисица (белка)
-В тёплой лужице своей
Громко квакал Бармалей (лягушонок)
- С пальмы вниз, на пальму снова
Ловко прыгает корова (обезьяна)
Итог:
Слайд16
Стих П.С.
Книга – учитель,
Книга – наставник,
Книга – близкий товарищ и друг,
Ум, как ручей высыхает и старится,
Если ты выпустишь книгу из рук.
Слайд 17
Учитель.Давайте, ребята, дружить с книгами.
Поможем книге остаться свежей и чистой, а она поможет вам быть счастливыми!
Следите, ребята, за книгами, так как ими после вас будут пользоваться и другие ребята.
А ещё мы приглашаем вас, записаться, (кто не записан) и стать читателями нашей школьной библиотеки. С нетерпением книги ждут встречи с вами.
Слайд 18
Помните! Книга это знание, а знание – это сила. Книга содержит силу знаний!.
Слайд 19
Да здравствует книга!
Слайд 20
Спасибо за внимание!
Линейка «Любимой книгой поделись»
Отгадав загадку, вы узнаете, о чём мы сегодня будем говорить
Слайд 1
«Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита.
Не человек, а рассказывает» (Книга)
Слайд2
Учитель. Правильно, это книга. Сегодня мы с вами поговорим о ваших любимых книгах. Книга – самое занимательное чудо на свете. Она сделана из простой бумаги. На белых страницах напечатаны какие-то значки, точки-крючочки, штучки-закорючки. Глаза наши смотрят на таинственные знаки, смотрят на буквы. И вдруг начинается удивительное волшебство.
Книга поможет узнать обо всём:
Про одежду и дом, про собаку и кошку,
Про всех понемножку.
В весёлых стихах о разных часах,
О числах и счёте тоже прочтёте. ( М.А.)
Слайд 3 (Азбука к мудрости ступенька)
Учитель. Для того, чтобы научиться читать, надо изучить азбуку.
Песня:
Если хочешь много знать
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.
Азбука, азбука
Каждому нужна,
Нам поможет книжки прочитать она.
Книжки могут рассказать
Обо всём на свете,
Очень любят их читать
Взрослые и дети.
Азбука, азбука
Каждому нужна,
Нам поможет книжки прочитать она.
Учитель. Действительно, ребята. Теперь вы можете прочитать любую книгу. А книг интересных, поверьте нам, на свете очень-очень много. О них написаны стихи
Стих
Как хорошо уметь читать! Ч.М.
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку просить:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, прочитай ещё страницу!»
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать!
Слайд 4
Стих
Приходит книга в дом любой.
Коснись её страниц
Заговорит она с тобой
Про жизнь зверей и птиц.
Увидишь ты разливы рек,
Услышишь конский топот.
Придут к тебе и Чук, и Гек,
Тимур и дядя Стёпа.
Ей злая вьюга не страшна
И не страшна распутица.
С тобой беседует она,
Как умная попутчица.
Ну, а когда взгрустнётся вдруг,
Не огорчайся слишком:
Как самый лучший в мире друг
Развеет скуку книжка.
Слайд 5
Учитель. Книги бывают разные. Бывают книги детские, взрослые, о животных и растениях, медицинские, кулинарные, учебные.
- Из книг можно научиться как правильно вести себя за столом, в общественных местах, как ухаживать за растениями и животными, как приготовить что-нибудь вкусное и многому другому.
- Ребята, а у вас есть любимые книги?
-Первоклассники принесли свои любимые книги. Эти книги добрые и умные, они учат нас, как надо правильно поступать и какие поступки совершать не стоит.
Слайд 6
Учитель. О книгах сложено много пословиц и поговорок
Книги читать – скуки не знать. Т.Н.
Кто много читает, тот много знает. О.П.
Книга для ума, что тёплый день для всходов. Л.К.
Книгу читаешь, как на крыльях летаешь. С.И.
Книгу не прочитаешь – ума не наберёшь. Ар. У.
Слайд 7
Книга – друг человека. З.В.
Если книгу прочитаешь, много нового узнаешь. Т.Н.
Прочёл новую книгу – встретил друга. О.П.
Одна книга тысячу людей учит. Л.К.
Книга мала, да ума придала. С. И.
Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает. А. У.
Слайд 8
Книга – источник знаний. З.В.
Учитель. Вот сколько мудрых пословиц и поговорок придумал народ о книге
А как вы думаете, как мы должны относиться к книге? (бережно)
Сейчас вспомним правила обращения с книгой.
Слайд 9
Игра «Да – нет»
- Книга боится дождя? (да)
- Книга любит снег? (нет)
- Книга любит путешествовать в библиотеку в сумке или непромокаемом пакете? (да)
-Книга боится грязных рук? (да)
- Закладкой для книги может быть карандаш? (нет)
- Книга любит, когда её читают во время еды? (нет)
-Книга любит, когда её разрисовывают и расписывают? (нет)
-Книга боится быть порванной? (да)
Учитель. Молодцы, ребята! Вы отлично справились с заданием.
Слайд 10
Стих Юр. Ф.
Я – книга. Я – товарищ твой!
Будь, школьник, бережным со мной…
Мой чистый вид всегда приятен,
Оберегай меня от пятен!
Привычку скверную оставь:
Листая, пальцы не слюнявь!
Ой, уронил меня ты на пол!
Ай, супом ты меня залил!
Что здесь за звери?
Что за птицы?
Страницы пачкать не годится!
Опять загнул мои листы!
Мой переплёт не выгибай!
Мой корешок не поломай!
Не забывай меня в саду:
Вдруг дождь нагрянет на беду?
Запомни: я твой лучший друг,
Но только не для грязных рук.
Учитель. Я надеюсь, в нашей школе нет таких ребят, которые плохо относятся к книгам и не любят книг.
Мы ведь знаем, что бывает с ребятами, которые не читают. Мы познакомились с ними в лесной школе
Инсценировка стихотворений об отношении к книгам.
Сценка
Ученик Иль. Д.
Лягушка книжек не читала,
И хоть заданья выполняла,
Училась слабо. И подружка
Такой совет дала лягушке:
Подружка: Юр. Ал.
- Меня послушай, дорогая,
Я абсолютно твёрдо знаю,
«Пятёрки» хочешь получать –
Так больше книг должна читать.
Ты каждый раз в часы досуга
За чтение садись, подруга.
Скорее книжку почитай –
Умнее будешь, так и знай!
Лягушка П.Д.
Спасибо, милая подружка!
Скажу я от души ква-ква!
Была в слезах моя подушка,
Пока я книжку не прочла.
Теперь я с радостью читаю,
Страницы книжкины листаю.
Друзьям всем книжки я дарю.
Ведь книжки очень я люблю!
Учитель. Но с чтением тоже бывают казусы. Давайте послушаем, нет ли среди нас таких ребят?
Сценка
Ученик Ст .Д.
На урок с собой Мартышка
Принесла однажды книжку
И сидит, её читает,
Ничего не замечает,
И не слышит объясненья,
Что же вышло в заключенье?
Ученица Е.Н.
К ней учитель подошёл,
Книжку положил на стол.
Мартышку вызвал он к доске.
«Реши, пожалуйста, пример!»
И вот пример уже решён,
Хотя… ответ неверным вышел.
Стоит мартышка, тяжко дышит.
Сквозь слёзы всем бормочет хмуро:
- Ах, подвела литература!
Учитель. Сейчас мы поговорим о книгах, а каких? Отгадайте загадку.
Легенда, преданье народное,
Ребята её обожают,
Родители, если свободные,
Её тебе на ночь читали? (сказка)
Слайд 11 (Сказка)
Учитель. С раннего детства мамы, папы, бабушки читали вам книги. Это были сказки, потешки, песенки, весёлые стихи и прибаутки. Вы с удовольствием их слушали.
1.Слайд-презентация «Угадай сказку» (на слайде 11 второй клик)
- Слушайте внимательно фразы из сказки «Гуси-лебеди» и найдите ошибки, если они будут
Если что-то неправильно, дети должны говорить хором: «Нет, нет, нет».
Если нет ошибок, то говорите хором: «Да,да.да»
- Отец с матерью уехали в город, а Маша с Ванюшкой остались дома (да,да,да)
- Налетели гуси-лебеди, подхватили Машеньку, посадили на крылья и унесли (нет…)
- Маша печке помогла – пирожок съела (да…)
-Маша яблоньке помогла – яблочек на неё навесила (нет…)
-Видит, Маша, в поле печка течёт, а рядом речка печёт (нет…)
- Маше с Ванюшкой помогли спрятаться от гусей-лебедей печка, яблонька, речка и Баба Яга (нет..)
- Прибежала Маша домой. Ванюшку умыла. Причесала. На лавочку посадила, сама рядом присела. А тут и родители явились.(да
- Игра «Доскажи словечко»
Он весел и не злобен,
Этот милый чудачек
С ним хозяин мальчик Робин,
И приятель - Пятачок.
Для него прогулка - праздник,
И на мед особый нюх
Это плюшевый проказник,
Медвежонок - (Вини- Пух)
Всех он любит неизменно,
Кто б к нему не приходил.
Догадались - это Гена,
Это Гена …(крокодил)
Он дружок зверям и детям,
Он живое существо.
Но таких на белом свете
Больше нет ни одного
Потому, что он не птица
Не котенок, не щенок,
НЕ волчок, не сурок,
Но заснято на кино
И известно всем давно
Эта милая мордашка
И зовется (Чебурашка)
Он на свете всех добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит
Это доктор (Айболит)
- Угадайте правильные названия сказок.
Слайд 12 -Дед Мороз (Морозко)
Слайд 13 - Гуси-вороны (Гуси-лебеди)
Слайд 14 -Снежная принцесса. (Снежная королева.)
Слайд 14 - Желтая кепочка. (Красная шапочка.)
Слайд 15 -Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)
Слайд 15 - Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)
- Весёлые загадки
- В чаще голову задрав.
Воет с голоду жираф. (волк)
- Кто в малине знает толк,
Косолапый бурый волк (медведь)
- Дочерей и сыновей
Учит хрюкать муравей (свинья)
-Кто любит по ветвям носиться?
Конечно, рыжая лисица (белка)
-В тёплой лужице своей
Громко квакал Бармалей (лягушонок)
- С пальмы вниз, на пальму снова
Ловко прыгает корова (обезьяна)
Итог:
Слайд16
Стих П.С.
Книга – учитель,
Книга – наставник,
Книга – близкий товарищ и друг,
Ум, как ручей высыхает и старится,
Если ты выпустишь книгу из рук.
Слайд 17
Учитель.Давайте, ребята, дружить с книгами.
Поможем книге остаться свежей и чистой, а она поможет вам быть счастливыми!
Следите, ребята, за книгами, так как ими после вас будут пользоваться и другие ребята.
А ещё мы приглашаем вас, записаться, (кто не записан) и стать читателями нашей школьной библиотеки. С нетерпением книги ждут встречи с вами.
Слайд 18
Помните! Книга это знание, а знание – это сила. Книга содержит силу знаний!.
Слайд 19
Да здравствует книга!
Слайд 20
Спасибо за внимание!
Линейка «Любимой книгой поделись»
Отгадав загадку, вы узнаете, о чём мы сегодня будем говорить
Слайд 1
«Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита.
Не человек, а рассказывает» (Книга)
Слайд2
Учитель. Правильно, это книга. Сегодня мы с вами поговорим о ваших любимых книгах. Книга – самое занимательное чудо на свете. Она сделана из простой бумаги. На белых страницах напечатаны какие-то значки, точки-крючочки, штучки-закорючки. Глаза наши смотрят на таинственные знаки, смотрят на буквы. И вдруг начинается удивительное волшебство.
Книга поможет узнать обо всём:
Про одежду и дом, про собаку и кошку,
Про всех понемножку.
В весёлых стихах о разных часах,
О числах и счёте тоже прочтёте. ( М.А.)
Слайд 3 (Азбука к мудрости ступенька)
Учитель. Для того, чтобы научиться читать, надо изучить азбуку.
Песня:
Если хочешь много знать
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.
Азбука, азбука
Каждому нужна,
Нам поможет книжки прочитать она.
Книжки могут рассказать
Обо всём на свете,
Очень любят их читать
Взрослые и дети.
Азбука, азбука
Каждому нужна,
Нам поможет книжки прочитать она.
Учитель. Действительно, ребята. Теперь вы можете прочитать любую книгу. А книг интересных, поверьте нам, на свете очень-очень много. О них написаны стихи
Стих
Как хорошо уметь читать! Ч.М.
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку просить:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, прочитай ещё страницу!»
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать!
Слайд 4
Стих
Приходит книга в дом любой.
Коснись её страниц
Заговорит она с тобой
Про жизнь зверей и птиц.
Увидишь ты разливы рек,
Услышишь конский топот.
Придут к тебе и Чук, и Гек,
Тимур и дядя Стёпа.
Ей злая вьюга не страшна
И не страшна распутица.
С тобой беседует она,
Как умная попутчица.
Ну, а когда взгрустнётся вдруг,
Не огорчайся слишком:
Как самый лучший в мире друг
Развеет скуку книжка.
Слайд 5
Учитель. Книги бывают разные. Бывают книги детские, взрослые, о животных и растениях, медицинские, кулинарные, учебные.
- Из книг можно научиться как правильно вести себя за столом, в общественных местах, как ухаживать за растениями и животными, как приготовить что-нибудь вкусное и многому другому.
- Ребята, а у вас есть любимые книги?
-Первоклассники принесли свои любимые книги. Эти книги добрые и умные, они учат нас, как надо правильно поступать и какие поступки совершать не стоит.
Слайд 6
Учитель. О книгах сложено много пословиц и поговорок
Книги читать – скуки не знать. Т.Н.
Кто много читает, тот много знает. О.П.
Книга для ума, что тёплый день для всходов. Л.К.
Книгу читаешь, как на крыльях летаешь. С.И.
Книгу не прочитаешь – ума не наберёшь. Ар. У.
Слайд 7
Книга – друг человека. З.В.
Если книгу прочитаешь, много нового узнаешь. Т.Н.
Прочёл новую книгу – встретил друга. О.П.
Одна книга тысячу людей учит. Л.К.
Книга мала, да ума придала. С. И.
Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает. А. У.
Слайд 8
Книга – источник знаний. З.В.
Учитель. Вот сколько мудрых пословиц и поговорок придумал народ о книге
А как вы думаете, как мы должны относиться к книге? (бережно)
Сейчас вспомним правила обращения с книгой.
Слайд 9
Игра «Да – нет»
- Книга боится дождя? (да)
- Книга любит снег? (нет)
- Книга любит путешествовать в библиотеку в сумке или непромокаемом пакете? (да)
-Книга боится грязных рук? (да)
- Закладкой для книги может быть карандаш? (нет)
- Книга любит, когда её читают во время еды? (нет)
-Книга любит, когда её разрисовывают и расписывают? (нет)
-Книга боится быть порванной? (да)
Учитель. Молодцы, ребята! Вы отлично справились с заданием.
Слайд 10
Стих Юр. Ф.
Я – книга. Я – товарищ твой!
Будь, школьник, бережным со мной…
Мой чистый вид всегда приятен,
Оберегай меня от пятен!
Привычку скверную оставь:
Листая, пальцы не слюнявь!
Ой, уронил меня ты на пол!
Ай, супом ты меня залил!
Что здесь за звери?
Что за птицы?
Страницы пачкать не годится!
Опять загнул мои листы!
Мой переплёт не выгибай!
Мой корешок не поломай!
Не забывай меня в саду:
Вдруг дождь нагрянет на беду?
Запомни: я твой лучший друг,
Но только не для грязных рук.
Учитель. Я надеюсь, в нашей школе нет таких ребят, которые плохо относятся к книгам и не любят книг.
Мы ведь знаем, что бывает с ребятами, которые не читают. Мы познакомились с ними в лесной школе
Инсценировка стихотворений об отношении к книгам.
Сценка
Ученик Иль. Д.
Лягушка книжек не читала,
И хоть заданья выполняла,
Училась слабо. И подружка
Такой совет дала лягушке:
Подружка: Юр. Ал.
- Меня послушай, дорогая,
Я абсолютно твёрдо знаю,
«Пятёрки» хочешь получать –
Так больше книг должна читать.
Ты каждый раз в часы досуга
За чтение садись, подруга.
Скорее книжку почитай –
Умнее будешь, так и знай!
Лягушка П.Д.
Спасибо, милая подружка!
Скажу я от души ква-ква!
Была в слезах моя подушка,
Пока я книжку не прочла.
Теперь я с радостью читаю,
Страницы книжкины листаю.
Друзьям всем книжки я дарю.
Ведь книжки очень я люблю!
Учитель. Но с чтением тоже бывают казусы. Давайте послушаем, нет ли среди нас таких ребят?
Сценка
Ученик Ст .Д.
На урок с собой Мартышка
Принесла однажды книжку
И сидит, её читает,
Ничего не замечает,
И не слышит объясненья,
Что же вышло в заключенье?
Ученица Е.Н.
К ней учитель подошёл,
Книжку положил на стол.
Мартышку вызвал он к доске.
«Реши, пожалуйста, пример!»
И вот пример уже решён,
Хотя… ответ неверным вышел.
Стоит мартышка, тяжко дышит.
Сквозь слёзы всем бормочет хмуро:
- Ах, подвела литература!
Учитель. Сейчас мы поговорим о книгах, а каких? Отгадайте загадку.
Легенда, преданье народное,
Ребята её обожают,
Родители, если свободные,
Её тебе на ночь читали? (сказка)
Слайд 11 (Сказка)
Учитель. С раннего детства мамы, папы, бабушки читали вам книги. Это были сказки, потешки, песенки, весёлые стихи и прибаутки. Вы с удовольствием их слушали.
1.Слайд-презентация «Угадай сказку» (на слайде 11 второй клик)
- Слушайте внимательно фразы из сказки «Гуси-лебеди» и найдите ошибки, если они будут
Если что-то неправильно, дети должны говорить хором: «Нет, нет, нет».
Если нет ошибок, то говорите хором: «Да,да.да»
- Отец с матерью уехали в город, а Маша с Ванюшкой остались дома (да,да,да)
- Налетели гуси-лебеди, подхватили Машеньку, посадили на крылья и унесли (нет…)
- Маша печке помогла – пирожок съела (да…)
-Маша яблоньке помогла – яблочек на неё навесила (нет…)
-Видит, Маша, в поле печка течёт, а рядом речка печёт (нет…)
- Маше с Ванюшкой помогли спрятаться от гусей-лебедей печка, яблонька, речка и Баба Яга (нет..)
- Прибежала Маша домой. Ванюшку умыла. Причесала. На лавочку посадила, сама рядом присела. А тут и родители явились.(да
- Игра «Доскажи словечко»
Он весел и не злобен,
Этот милый чудачек
С ним хозяин мальчик Робин,
И приятель - Пятачок.
Для него прогулка - праздник,
И на мед особый нюх
Это плюшевый проказник,
Медвежонок - (Вини- Пух)
Всех он любит неизменно,
Кто б к нему не приходил.
Догадались - это Гена,
Это Гена …(крокодил)
Он дружок зверям и детям,
Он живое существо.
Но таких на белом свете
Больше нет ни одного
Потому, что он не птица
Не котенок, не щенок,
НЕ волчок, не сурок,
Но заснято на кино
И известно всем давно
Эта милая мордашка
И зовется (Чебурашка)
Он на свете всех добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит
Это доктор (Айболит)
- Угадайте правильные названия сказок.
Слайд 12 -Дед Мороз (Морозко)
Слайд 13 - Гуси-вороны (Гуси-лебеди)
Слайд 14 -Снежная принцесса. (Снежная королева.)
Слайд 14 - Желтая кепочка. (Красная шапочка.)
Слайд 15 -Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)
Слайд 15 - Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)
- Весёлые загадки
- В чаще голову задрав.
Воет с голоду жираф. (волк)
- Кто в малине знает толк,
Косолапый бурый волк (медведь)
- Дочерей и сыновей
Учит хрюкать муравей (свинья)
-Кто любит по ветвям носиться?
Конечно, рыжая лисица (белка)
-В тёплой лужице своей
Громко квакал Бармалей (лягушонок)
- С пальмы вниз, на пальму снова
Ловко прыгает корова (обезьяна)
Итог:
Слайд16
Стих П.С.
Книга – учитель,
Книга – наставник,
Книга – близкий товарищ и друг,
Ум, как ручей высыхает и старится,
Если ты выпустишь книгу из рук.
Слайд 17
Учитель.Давайте, ребята, дружить с книгами.
Поможем книге остаться свежей и чистой, а она поможет вам быть счастливыми!
Следите, ребята, за книгами, так как ими после вас будут пользоваться и другие ребята.
А ещё мы приглашаем вас, записаться, (кто не записан) и стать читателями нашей школьной библиотеки. С нетерпением книги ждут встречи с вами.
Слайд 18
Помните! Книга это знание, а знание – это сила. Книга содержит силу знаний!.
Слайд 19
Да здравствует книга!
Слайд 20
Спасибо за внимание!
Линейка «Любимой книгой поделись»
Отгадав загадку, вы узнаете, о чём мы сегодня будем говорить
Слайд 1
«Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита.
Не человек, а рассказывает» (Книга)
Слайд2
Учитель. Правильно, это книга. Сегодня мы с вами поговорим о ваших любимых книгах. Книга – самое занимательное чудо на свете. Она сделана из простой бумаги. На белых страницах напечатаны какие-то значки, точки-крючочки, штучки-закорючки. Глаза наши смотрят на таинственные знаки, смотрят на буквы. И вдруг начинается удивительное волшебство.
Книга поможет узнать обо всём:
Про одежду и дом, про собаку и кошку,
Про всех понемножку.
В весёлых стихах о разных часах,
О числах и счёте тоже прочтёте. ( М.А.)
Слайд 3 (Азбука к мудрости ступенька)
Учитель. Для того, чтобы научиться читать, надо изучить азбуку.
Песня:
Если хочешь много знать
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.
Азбука, азбука
Каждому нужна,
Нам поможет книжки прочитать она.
Книжки могут рассказать
Обо всём на свете,
Очень любят их читать
Взрослые и дети.
Азбука, азбука
Каждому нужна,
Нам поможет книжки прочитать она.
Учитель. Действительно, ребята. Теперь вы можете прочитать любую книгу. А книг интересных, поверьте нам, на свете очень-очень много. О них написаны стихи
Стих
Как хорошо уметь читать! Ч.М.
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку просить:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, прочитай ещё страницу!»
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать!
Слайд 4
Стих
Приходит книга в дом любой.
Коснись её страниц
Заговорит она с тобой
Про жизнь зверей и птиц.
Увидишь ты разливы рек,
Услышишь конский топот.
Придут к тебе и Чук, и Гек,
Тимур и дядя Стёпа.
Ей злая вьюга не страшна
И не страшна распутица.
С тобой беседует она,
Как умная попутчица.
Ну, а когда взгрустнётся вдруг,
Не огорчайся слишком:
Как самый лучший в мире друг
Развеет скуку книжка.
Слайд 5
Учитель. Книги бывают разные. Бывают книги детские, взрослые, о животных и растениях, медицинские, кулинарные, учебные.
- Из книг можно научиться как правильно вести себя за столом, в общественных местах, как ухаживать за растениями и животными, как приготовить что-нибудь вкусное и многому другому.
- Ребята, а у вас есть любимые книги?
-Первоклассники принесли свои любимые книги. Эти книги добрые и умные, они учат нас, как надо правильно поступать и какие поступки совершать не стоит.
Слайд 6
Учитель. О книгах сложено много пословиц и поговорок
Книги читать – скуки не знать. Т.Н.
Кто много читает, тот много знает. О.П.
Книга для ума, что тёплый день для всходов. Л.К.
Книгу читаешь, как на крыльях летаешь. С.И.
Книгу не прочитаешь – ума не наберёшь. Ар. У.
Слайд 7
Книга – друг человека. З.В.
Если книгу прочитаешь, много нового узнаешь. Т.Н.
Прочёл новую книгу – встретил друга. О.П.
Одна книга тысячу людей учит. Л.К.
Книга мала, да ума придала. С. И.
Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает. А. У.
Слайд 8
Книга – источник знаний. З.В.
Учитель. Вот сколько мудрых пословиц и поговорок придумал народ о книге
А как вы думаете, как мы должны относиться к книге? (бережно)
Сейчас вспомним правила обращения с книгой.
Слайд 9
Игра «Да – нет»
- Книга боится дождя? (да)
- Книга любит снег? (нет)
- Книга любит путешествовать в библиотеку в сумке или непромокаемом пакете? (да)
-Книга боится грязных рук? (да)
- Закладкой для книги может быть карандаш? (нет)
- Книга любит, когда её читают во время еды? (нет)
-Книга любит, когда её разрисовывают и расписывают? (нет)
-Книга боится быть порванной? (да)
Учитель. Молодцы, ребята! Вы отлично справились с заданием.
Слайд 10
Стих Юр. Ф.
Я – книга. Я – товарищ твой!
Будь, школьник, бережным со мной…
Мой чистый вид всегда приятен,
Оберегай меня от пятен!
Привычку скверную оставь:
Листая, пальцы не слюнявь!
Ой, уронил меня ты на пол!
Ай, супом ты меня залил!
Что здесь за звери?
Что за птицы?
Страницы пачкать не годится!
Опять загнул мои листы!
Мой переплёт не выгибай!
Мой корешок не поломай!
Не забывай меня в саду:
Вдруг дождь нагрянет на беду?
Запомни: я твой лучший друг,
Но только не для грязных рук.
Учитель. Я надеюсь, в нашей школе нет таких ребят, которые плохо относятся к книгам и не любят книг.
Мы ведь знаем, что бывает с ребятами, которые не читают. Мы познакомились с ними в лесной школе
Инсценировка стихотворений об отношении к книгам.
Сценка
Ученик Иль. Д.
Лягушка книжек не читала,
И хоть заданья выполняла,
Училась слабо. И подружка
Такой совет дала лягушке:
Подружка: Юр. Ал.
- Меня послушай, дорогая,
Я абсолютно твёрдо знаю,
«Пятёрки» хочешь получать –
Так больше книг должна читать.
Ты каждый раз в часы досуга
За чтение садись, подруга.
Скорее книжку почитай –
Умнее будешь, так и знай!
Лягушка П.Д.
Спасибо, милая подружка!
Скажу я от души ква-ква!
Была в слезах моя подушка,
Пока я книжку не прочла.
Теперь я с радостью читаю,
Страницы книжкины листаю.
Друзьям всем книжки я дарю.
Ведь книжки очень я люблю!
Учитель. Но с чтением тоже бывают казусы. Давайте послушаем, нет ли среди нас таких ребят?
Сценка
Ученик Ст .Д.
На урок с собой Мартышка
Принесла однажды книжку
И сидит, её читает,
Ничего не замечает,
И не слышит объясненья,
Что же вышло в заключенье?
Ученица Е.Н.
К ней учитель подошёл,
Книжку положил на стол.
Мартышку вызвал он к доске.
«Реши, пожалуйста, пример!»
И вот пример уже решён,
Хотя… ответ неверным вышел.
Стоит мартышка, тяжко дышит.
Сквозь слёзы всем бормочет хмуро:
- Ах, подвела литература!
Учитель. Сейчас мы поговорим о книгах, а каких? Отгадайте загадку.
Легенда, преданье народное,
Ребята её обожают,
Родители, если свободные,
Её тебе на ночь читали? (сказка)
Слайд 11 (Сказка)
Учитель. С раннего детства мамы, папы, бабушки читали вам книги. Это были сказки, потешки, песенки, весёлые стихи и прибаутки. Вы с удовольствием их слушали.
1.Слайд-презентация «Угадай сказку» (на слайде 11 второй клик)
- Слушайте внимательно фразы из сказки «Гуси-лебеди» и найдите ошибки, если они будут
Если что-то неправильно, дети должны говорить хором: «Нет, нет, нет».
Если нет ошибок, то говорите хором: «Да,да.да»
- Отец с матерью уехали в город, а Маша с Ванюшкой остались дома (да,да,да)
- Налетели гуси-лебеди, подхватили Машеньку, посадили на крылья и унесли (нет…)
- Маша печке помогла – пирожок съела (да…)
-Маша яблоньке помогла – яблочек на неё навесила (нет…)
-Видит, Маша, в поле печка течёт, а рядом речка печёт (нет…)
- Маше с Ванюшкой помогли спрятаться от гусей-лебедей печка, яблонька, речка и Баба Яга (нет..)
- Прибежала Маша домой. Ванюшку умыла. Причесала. На лавочку посадила, сама рядом присела. А тут и родители явились.(да
- Игра «Доскажи словечко»
Он весел и не злобен,
Этот милый чудачек
С ним хозяин мальчик Робин,
И приятель - Пятачок.
Для него прогулка - праздник,
И на мед особый нюх
Это плюшевый проказник,
Медвежонок - (Вини- Пух)
Всех он любит неизменно,
Кто б к нему не приходил.
Догадались - это Гена,
Это Гена …(крокодил)
Он дружок зверям и детям,
Он живое существо.
Но таких на белом свете
Больше нет ни одного
Потому, что он не птица
Не котенок, не щенок,
НЕ волчок, не сурок,
Но заснято на кино
И известно всем давно
Эта милая мордашка
И зовется (Чебурашка)
Он на свете всех добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит
Это доктор (Айболит)
- Угадайте правильные названия сказок.
Слайд 12 -Дед Мороз (Морозко)
Слайд 13 - Гуси-вороны (Гуси-лебеди)
Слайд 14 -Снежная принцесса. (Снежная королева.)
Слайд 14 - Желтая кепочка. (Красная шапочка.)
Слайд 15 -Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)
Слайд 15 - Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)
- Весёлые загадки
- В чаще голову задрав.
Воет с голоду жираф. (волк)
- Кто в малине знает толк,
Косолапый бурый волк (медведь)
- Дочерей и сыновей
Учит хрюкать муравей (свинья)
-Кто любит по ветвям носиться?
Конечно, рыжая лисица (белка)
-В тёплой лужице своей
Громко квакал Бармалей (лягушонок)
- С пальмы вниз, на пальму снова
Ловко прыгает корова (обезьяна)
Итог:
Слайд16
Стих П.С.
Книга – учитель,
Книга – наставник,
Книга – близкий товарищ и друг,
Ум, как ручей высыхает и старится,
Если ты выпустишь книгу из рук.
Слайд 17
Учитель.Давайте, ребята, дружить с книгами.
Поможем книге остаться свежей и чистой, а она поможет вам быть счастливыми!
Следите, ребята, за книгами, так как ими после вас будут пользоваться и другие ребята.
А ещё мы приглашаем вас, записаться, (кто не записан) и стать читателями нашей школьной библиотеки. С нетерпением книги ждут встречи с вами.
Слайд 18
Помните! Книга это знание, а знание – это сила. Книга содержит силу знаний!.
Слайд 19
Да здравствует книга!
Слайд 20
Спасибо за внимание!
Линейка «Любимой книгой поделись»
Отгадав загадку, вы узнаете, о чём мы сегодня будем говорить
Слайд 1
«Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита.
Не человек, а рассказывает» (Книга)
Слайд2
Учитель. Правильно, это книга. Сегодня мы с вами поговорим о ваших любимых книгах. Книга – самое занимательное чудо на свете. Она сделана из простой бумаги. На белых страницах напечатаны какие-то значки, точки-крючочки, штучки-закорючки. Глаза наши смотрят на таинственные знаки, смотрят на буквы. И вдруг начинается удивительное волшебство.
Книга поможет узнать обо всём:
Про одежду и дом, про собаку и кошку,
Про всех понемножку.
В весёлых стихах о разных часах,
О числах и счёте тоже прочтёте. ( М.А.)
Слайд 3 (Азбука к мудрости ступенька)
Учитель. Для того, чтобы научиться читать, надо изучить азбуку.
Песня:
Если хочешь много знать
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.
Азбука, азбука
Каждому нужна,
Нам поможет книжки прочитать она.
Книжки могут рассказать
Обо всём на свете,
Очень любят их читать
Взрослые и дети.
Азбука, азбука
Каждому нужна,
Нам поможет книжки прочитать она.
Учитель. Действительно, ребята. Теперь вы можете прочитать любую книгу. А книг интересных, поверьте нам, на свете очень-очень много. О них написаны стихи
Стих
Как хорошо уметь читать! Ч.М.
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку просить:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, прочитай ещё страницу!»
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать!
Слайд 4
Стих
Приходит книга в дом любой.
Коснись её страниц
Заговорит она с тобой
Про жизнь зверей и птиц.
Увидишь ты разливы рек,
Услышишь конский топот.
Придут к тебе и Чук, и Гек,
Тимур и дядя Стёпа.
Ей злая вьюга не страшна
И не страшна распутица.
С тобой беседует она,
Как умная попутчица.
Ну, а когда взгрустнётся вдруг,
Не огорчайся слишком:
Как самый лучший в мире друг
Развеет скуку книжка.
Слайд 5
Учитель. Книги бывают разные. Бывают книги детские, взрослые, о животных и растениях, медицинские, кулинарные, учебные.
- Из книг можно научиться как правильно вести себя за столом, в общественных местах, как ухаживать за растениями и животными, как приготовить что-нибудь вкусное и многому другому.
- Ребята, а у вас есть любимые книги?
-Первоклассники принесли свои любимые книги. Эти книги добрые и умные, они учат нас, как надо правильно поступать и какие поступки совершать не стоит.
Слайд 6
Учитель. О книгах сложено много пословиц и поговорок
Книги читать – скуки не знать. Т.Н.
Кто много читает, тот много знает. О.П.
Книга для ума, что тёплый день для всходов. Л.К.
Книгу читаешь, как на крыльях летаешь. С.И.
Книгу не прочитаешь – ума не наберёшь. Ар. У.
Слайд 7
Книга – друг человека. З.В.
Если книгу прочитаешь, много нового узнаешь. Т.Н.
Прочёл новую книгу – встретил друга. О.П.
Одна книга тысячу людей учит. Л.К.
Книга мала, да ума придала. С. И.
Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает. А. У.
Слайд 8
Книга – источник знаний. З.В.
Учитель. Вот сколько мудрых пословиц и поговорок придумал народ о книге
А как вы думаете, как мы должны относиться к книге? (бережно)
Сейчас вспомним правила обращения с книгой.
Слайд 9
Игра «Да – нет»
- Книга боится дождя? (да)
- Книга любит снег? (нет)
- Книга любит путешествовать в библиотеку в сумке или непромокаемом пакете? (да)
-Книга боится грязных рук? (да)
- Закладкой для книги может быть карандаш? (нет)
- Книга любит, когда её читают во время еды? (нет)
-Книга любит, когда её разрисовывают и расписывают? (нет)
-Книга боится быть порванной? (да)
Учитель. Молодцы, ребята! Вы отлично справились с заданием.
Слайд 10
Стих Юр. Ф.
Я – книга. Я – товарищ твой!
Будь, школьник, бережным со мной…
Мой чистый вид всегда приятен,
Оберегай меня от пятен!
Привычку скверную оставь:
Листая, пальцы не слюнявь!
Ой, уронил меня ты на пол!
Ай, супом ты меня залил!
Что здесь за звери?
Что за птицы?
Страницы пачкать не годится!
Опять загнул мои листы!
Мой переплёт не выгибай!
Мой корешок не поломай!
Не забывай меня в саду:
Вдруг дождь нагрянет на беду?
Запомни: я твой лучший друг,
Но только не для грязных рук.
Учитель. Я надеюсь, в нашей школе нет таких ребят, которые плохо относятся к книгам и не любят книг.
Мы ведь знаем, что бывает с ребятами, которые не читают. Мы познакомились с ними в лесной школе
Инсценировка стихотворений об отношении к книгам.
Сценка
Ученик Иль. Д.
Лягушка книжек не читала,
И хоть заданья выполняла,
Училась слабо. И подружка
Такой совет дала лягушке:
Подружка: Юр. Ал.
- Меня послушай, дорогая,
Я абсолютно твёрдо знаю,
«Пятёрки» хочешь получать –
Так больше книг должна читать.
Ты каждый раз в часы досуга
За чтение садись, подруга.
Скорее книжку почитай –
Умнее будешь, так и знай!
Лягушка П.Д.
Спасибо, милая подружка!
Скажу я от души ква-ква!
Была в слезах моя подушка,
Пока я книжку не прочла.
Теперь я с радостью читаю,
Страницы книжкины листаю.
Друзьям всем книжки я дарю.
Ведь книжки очень я люблю!
Учитель. Но с чтением тоже бывают казусы. Давайте послушаем, нет ли среди нас таких ребят?
Сценка
Ученик Ст .Д.
На урок с собой Мартышка
Принесла однажды книжку
И сидит, её читает,
Ничего не замечает,
И не слышит объясненья,
Что же вышло в заключенье?
Ученица Е.Н.
К ней учитель подошёл,
Книжку положил на стол.
Мартышку вызвал он к доске.
«Реши, пожалуйста, пример!»
И вот пример уже решён,
Хотя… ответ неверным вышел.
Стоит мартышка, тяжко дышит.
Сквозь слёзы всем бормочет хмуро:
- Ах, подвела литература!
Учитель. Сейчас мы поговорим о книгах, а каких? Отгадайте загадку.
Легенда, преданье народное,
Ребята её обожают,
Родители, если свободные,
Её тебе на ночь читали? (сказка)
Слайд 11 (Сказка)
Учитель. С раннего детства мамы, папы, бабушки читали вам книги. Это были сказки, потешки, песенки, весёлые стихи и прибаутки. Вы с удовольствием их слушали.
1.Слайд-презентация «Угадай сказку» (на слайде 11 второй клик)
- Слушайте внимательно фразы из сказки «Гуси-лебеди» и найдите ошибки, если они будут
Если что-то неправильно, дети должны говорить хором: «Нет, нет, нет».
Если нет ошибок, то говорите хором: «Да,да.да»
- Отец с матерью уехали в город, а Маша с Ванюшкой остались дома (да,да,да)
- Налетели гуси-лебеди, подхватили Машеньку, посадили на крылья и унесли (нет…)
- Маша печке помогла – пирожок съела (да…)
-Маша яблоньке помогла – яблочек на неё навесила (нет…)
-Видит, Маша, в поле печка течёт, а рядом речка печёт (нет…)
- Маше с Ванюшкой помогли спрятаться от гусей-лебедей печка, яблонька, речка и Баба Яга (нет..)
- Прибежала Маша домой. Ванюшку умыла. Причесала. На лавочку посадила, сама рядом присела. А тут и родители явились.(да
- Игра «Доскажи словечко»
Он весел и не злобен,
Этот милый чудачек
С ним хозяин мальчик Робин,
И приятель - Пятачок.
Для него прогулка - праздник,
И на мед особый нюх
Это плюшевый проказник,
Медвежонок - (Вини- Пух)
Всех он любит неизменно,
Кто б к нему не приходил.
Догадались - это Гена,
Это Гена …(крокодил)
Он дружок зверям и детям,
Он живое существо.
Но таких на белом свете
Больше нет ни одного
Потому, что он не птица
Не котенок, не щенок,
НЕ волчок, не сурок,
Но заснято на кино
И известно всем давно
Эта милая мордашка
И зовется (Чебурашка)
Он на свете всех добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит
Это доктор (Айболит)
- Угадайте правильные названия сказок.
Слайд 12 -Дед Мороз (Морозко)
Слайд 13 - Гуси-вороны (Гуси-лебеди)
Слайд 14 -Снежная принцесса. (Снежная королева.)
Слайд 14 - Желтая кепочка. (Красная шапочка.)
Слайд 15 -Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)
Слайд 15 - Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)
- Весёлые загадки
- В чаще голову задрав.
Воет с голоду жираф. (волк)
- Кто в малине знает толк,
Косолапый бурый волк (медведь)
- Дочерей и сыновей
Учит хрюкать муравей (свинья)
-Кто любит по ветвям носиться?
Конечно, рыжая лисица (белка)
-В тёплой лужице своей
Громко квакал Бармалей (лягушонок)
- С пальмы вниз, на пальму снова
Ловко прыгает корова (обезьяна)
Итог:
Слайд16
Стих П.С.
Книга – учитель,
Книга – наставник,
Книга – близкий товарищ и друг,
Ум, как ручей высыхает и старится,
Если ты выпустишь книгу из рук.
Слайд 17
Учитель.Давайте, ребята, дружить с книгами.
Поможем книге остаться свежей и чистой, а она поможет вам быть счастливыми!
Следите, ребята, за книгами, так как ими после вас будут пользоваться и другие ребята.
А ещё мы приглашаем вас, записаться, (кто не записан) и стать читателями нашей школьной библиотеки. С нетерпением книги ждут встречи с вами.
Слайд 18
Помните! Книга это знание, а знание – это сила. Книга содержит силу знаний!.
Слайд 19
Да здравствует книга!
Слайд 20
Спасибо за внимание!
Линейка «Любимой книгой поделись»
Отгадав загадку, вы узнаете, о чём мы сегодня будем говорить
Слайд 1
«Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита.
Не человек, а рассказывает» (Книга)
Слайд2
Учитель. Правильно, это книга. Сегодня мы с вами поговорим о ваших любимых книгах. Книга – самое занимательное чудо на свете. Она сделана из простой бумаги. На белых страницах напечатаны какие-то значки, точки-крючочки, штучки-закорючки. Глаза наши смотрят на таинственные знаки, смотрят на буквы. И вдруг начинается удивительное волшебство.
Книга поможет узнать обо всём:
Про одежду и дом, про собаку и кошку,
Про всех понемножку.
В весёлых стихах о разных часах,
О числах и счёте тоже прочтёте. ( М.А.)
Слайд 3 (Азбука к мудрости ступенька)
Учитель. Для того, чтобы научиться читать, надо изучить азбуку.
Песня:
Если хочешь много знать
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.
Азбука, азбука
Каждому нужна,
Нам поможет книжки прочитать она.
Книжки могут рассказать
Обо всём на свете,
Очень любят их читать
Взрослые и дети.
Азбука, азбука
Каждому нужна,
Нам поможет книжки прочитать она.
Учитель. Действительно, ребята. Теперь вы можете прочитать любую книгу. А книг интересных, поверьте нам, на свете очень-очень много. О них написаны стихи
Стих
Как хорошо уметь читать! Ч.М.
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку просить:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, прочитай ещё страницу!»
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать!
Слайд 4
Стих
Приходит книга в дом любой.
Коснись её страниц
Заговорит она с тобой
Про жизнь зверей и птиц.
Увидишь ты разливы рек,
Услышишь конский топот.
Придут к тебе и Чук, и Гек,
Тимур и дядя Стёпа.
Ей злая вьюга не страшна
И не страшна распутица.
С тобой беседует она,
Как умная попутчица.
Ну, а когда взгрустнётся вдруг,
Не огорчайся слишком:
Как самый лучший в мире друг
Развеет скуку книжка.
Слайд 5
Учитель. Книги бывают разные. Бывают книги детские, взрослые, о животных и растениях, медицинские, кулинарные, учебные.
- Из книг можно научиться как правильно вести себя за столом, в общественных местах, как ухаживать за растениями и животными, как приготовить что-нибудь вкусное и многому другому.
- Ребята, а у вас есть любимые книги?
-Первоклассники принесли свои любимые книги. Эти книги добрые и умные, они учат нас, как надо правильно поступать и какие поступки совершать не стоит.
Слайд 6
Учитель. О книгах сложено много пословиц и поговорок
Книги читать – скуки не знать. Т.Н.
Кто много читает, тот много знает. О.П.
Книга для ума, что тёплый день для всходов. Л.К.
Книгу читаешь, как на крыльях летаешь. С.И.
Книгу не прочитаешь – ума не наберёшь. Ар. У.
Слайд 7
Книга – друг человека. З.В.
Если книгу прочитаешь, много нового узнаешь. Т.Н.
Прочёл новую книгу – встретил друга. О.П.
Одна книга тысячу людей учит. Л.К.
Книга мала, да ума придала. С. И.
Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает. А. У.
Слайд 8
Книга – источник знаний. З.В.
Учитель. Вот сколько мудрых пословиц и поговорок придумал народ о книге
А как вы думаете, как мы должны относиться к книге? (бережно)
Сейчас вспомним правила обращения с книгой.
Слайд 9
Игра «Да – нет»
- Книга боится дождя? (да)
- Книга любит снег? (нет)
- Книга любит путешествовать в библиотеку в сумке или непромокаемом пакете? (да)
-Книга боится грязных рук? (да)
- Закладкой для книги может быть карандаш? (нет)
- Книга любит, когда её читают во время еды? (нет)
-Книга любит, когда её разрисовывают и расписывают? (нет)
-Книга боится быть порванной? (да)
Учитель. Молодцы, ребята! Вы отлично справились с заданием.
Слайд 10
Стих Юр. Ф.
Я – книга. Я – товарищ твой!
Будь, школьник, бережным со мной…
Мой чистый вид всегда приятен,
Оберегай меня от пятен!
Привычку скверную оставь:
Листая, пальцы не слюнявь!
Ой, уронил меня ты на пол!
Ай, супом ты меня залил!
Что здесь за звери?
Что за птицы?
Страницы пачкать не годится!
Опять загнул мои листы!
Мой переплёт не выгибай!
Мой корешок не поломай!
Не забывай меня в саду:
Вдруг дождь нагрянет на беду?
Запомни: я твой лучший друг,
Но только не для грязных рук.
Учитель. Я надеюсь, в нашей школе нет таких ребят, которые плохо относятся к книгам и не любят книг.
Мы ведь знаем, что бывает с ребятами, которые не читают. Мы познакомились с ними в лесной школе
Инсценировка стихотворений об отношении к книгам.
Сценка
Ученик Иль. Д.
Лягушка книжек не читала,
И хоть заданья выполняла,
Училась слабо. И подружка
Такой совет дала лягушке:
Подружка: Юр. Ал.
- Меня послушай, дорогая,
Я абсолютно твёрдо знаю,
«Пятёрки» хочешь получать –
Так больше книг должна читать.
Ты каждый раз в часы досуга
За чтение садись, подруга.
Скорее книжку почитай –
Умнее будешь, так и знай!
Лягушка П.Д.
Спасибо, милая подружка!
Скажу я от души ква-ква!
Была в слезах моя подушка,
Пока я книжку не прочла.
Теперь я с радостью читаю,
Страницы книжкины листаю.
Друзьям всем книжки я дарю.
Ведь книжки очень я люблю!
Учитель. Но с чтением тоже бывают казусы. Давайте послушаем, нет ли среди нас таких ребят?
Сценка
Ученик Ст .Д.
На урок с собой Мартышка
Принесла однажды книжку
И сидит, её читает,
Ничего не замечает,
И не слышит объясненья,
Что же вышло в заключенье?
Ученица Е.Н.
К ней учитель подошёл,
Книжку положил на стол.
Мартышку вызвал он к доске.
«Реши, пожалуйста, пример!»
И вот пример уже решён,
Хотя… ответ неверным вышел.
Стоит мартышка, тяжко дышит.
Сквозь слёзы всем бормочет хмуро:
- Ах, подвела литература!
Учитель. Сейчас мы поговорим о книгах, а каких? Отгадайте загадку.
Легенда, преданье народное,
Ребята её обожают,
Родители, если свободные,
Её тебе на ночь читали? (сказка)
Слайд 11 (Сказка)
Учитель. С раннего детства мамы, папы, бабушки читали вам книги. Это были сказки, потешки, песенки, весёлые стихи и прибаутки. Вы с удовольствием их слушали.
1.Слайд-презентация «Угадай сказку» (на слайде 11 второй клик)
- Слушайте внимательно фразы из сказки «Гуси-лебеди» и найдите ошибки, если они будут
Если что-то неправильно, дети должны говорить хором: «Нет, нет, нет».
Если нет ошибок, то говорите хором: «Да,да.да»
- Отец с матерью уехали в город, а Маша с Ванюшкой остались дома (да,да,да)
- Налетели гуси-лебеди, подхватили Машеньку, посадили на крылья и унесли (нет…)
- Маша печке помогла – пирожок съела (да…)
-Маша яблоньке помогла – яблочек на неё навесила (нет…)
-Видит, Маша, в поле печка течёт, а рядом речка печёт (нет…)
- Маше с Ванюшкой помогли спрятаться от гусей-лебедей печка, яблонька, речка и Баба Яга (нет..)
- Прибежала Маша домой. Ванюшку умыла. Причесала. На лавочку посадила, сама рядом присела. А тут и родители явились.(да
- Игра «Доскажи словечко»
Он весел и не злобен,
Этот милый чудачек
С ним хозяин мальчик Робин,
И приятель - Пятачок.
Для него прогулка - праздник,
И на мед особый нюх
Это плюшевый проказник,
Медвежонок - (Вини- Пух)
Всех он любит неизменно,
Кто б к нему не приходил.
Догадались - это Гена,
Это Гена …(крокодил)
Он дружок зверям и детям,
Он живое существо.
Но таких на белом свете
Больше нет ни одного
Потому, что он не птица
Не котенок, не щенок,
НЕ волчок, не сурок,
Но заснято на кино
И известно всем давно
Эта милая мордашка
И зовется (Чебурашка)
Он на свете всех добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит
Это доктор (Айболит)
- Угадайте правильные названия сказок.
Слайд 12 -Дед Мороз (Морозко)
Слайд 13 - Гуси-вороны (Гуси-лебеди)
Слайд 14 -Снежная принцесса. (Снежная королева.)
Слайд 14 - Желтая кепочка. (Красная шапочка.)
Слайд 15 -Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)
Слайд 15 - Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)
- Весёлые загадки
- В чаще голову задрав.
Воет с голоду жираф. (волк)
- Кто в малине знает толк,
Косолапый бурый волк (медведь)
- Дочерей и сыновей
Учит хрюкать муравей (свинья)
-Кто любит по ветвям носиться?
Конечно, рыжая лисица (белка)
-В тёплой лужице своей
Громко квакал Бармалей (лягушонок)
- С пальмы вниз, на пальму снова
Ловко прыгает корова (обезьяна)
Итог:
Слайд16
Стих П.С.
Книга – учитель,
Книга – наставник,
Книга – близкий товарищ и друг,
Ум, как ручей высыхает и старится,
Если ты выпустишь книгу из рук.
Слайд 17
Учитель.Давайте, ребята, дружить с книгами.
Поможем книге остаться свежей и чистой, а она поможет вам быть счастливыми!
Следите, ребята, за книгами, так как ими после вас будут пользоваться и другие ребята.
А ещё мы приглашаем вас, записаться, (кто не записан) и стать читателями нашей школьной библиотеки. С нетерпением книги ждут встречи с вами.
Слайд 18
Помните! Книга это знание, а знание – это сила. Книга содержит силу знаний!.
Слайд 19
Да здравствует книга!
Слайд 20
Спасибо за внимание!
Линейка «Любимой книгой поделись»
Отгадав загадку, вы узнаете, о чём мы сегодня будем говорить
Слайд 1
«Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита.
Не человек, а рассказывает» (Книга)
Слайд2
Учитель. Правильно, это книга. Сегодня мы с вами поговорим о ваших любимых книгах. Книга – самое занимательное чудо на свете. Она сделана из простой бумаги. На белых страницах напечатаны какие-то значки, точки-крючочки, штучки-закорючки. Глаза наши смотрят на таинственные знаки, смотрят на буквы. И вдруг начинается удивительное волшебство.
Книга поможет узнать обо всём:
Про одежду и дом, про собаку и кошку,
Про всех понемножку.
В весёлых стихах о разных часах,
О числах и счёте тоже прочтёте. ( М.А.)
Слайд 3 (Азбука к мудрости ступенька)
Учитель. Для того, чтобы научиться читать, надо изучить азбуку.
Песня:
Если хочешь много знать
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.
Азбука, азбука
Каждому нужна,
Нам поможет книжки прочитать она.
Книжки могут рассказать
Обо всём на свете,
Очень любят их читать
Взрослые и дети.
Азбука, азбука
Каждому нужна,
Нам поможет книжки прочитать она.
Учитель. Действительно, ребята. Теперь вы можете прочитать любую книгу. А книг интересных, поверьте нам, на свете очень-очень много. О них написаны стихи
Стих
Как хорошо уметь читать! Ч.М.
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку просить:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, прочитай ещё страницу!»
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать!
Слайд 4
Стих
Приходит книга в дом любой.
Коснись её страниц
Заговорит она с тобой
Про жизнь зверей и птиц.
Увидишь ты разливы рек,
Услышишь конский топот.
Придут к тебе и Чук, и Гек,
Тимур и дядя Стёпа.
Ей злая вьюга не страшна
И не страшна распутица.
С тобой беседует она,
Как умная попутчица.
Ну, а когда взгрустнётся вдруг,
Не огорчайся слишком:
Как самый лучший в мире друг
Развеет скуку книжка.
Слайд 5
Учитель. Книги бывают разные. Бывают книги детские, взрослые, о животных и растениях, медицинские, кулинарные, учебные.
- Из книг можно научиться как правильно вести себя за столом, в общественных местах, как ухаживать за растениями и животными, как приготовить что-нибудь вкусное и многому другому.
- Ребята, а у вас есть любимые книги?
-Первоклассники принесли свои любимые книги. Эти книги добрые и умные, они учат нас, как надо правильно поступать и какие поступки совершать не стоит.
Слайд 6
Учитель. О книгах сложено много пословиц и поговорок
Книги читать – скуки не знать. Т.Н.
Кто много читает, тот много знает. О.П.
Книга для ума, что тёплый день для всходов. Л.К.
Книгу читаешь, как на крыльях летаешь. С.И.
Книгу не прочитаешь – ума не наберёшь. Ар. У.
Слайд 7
Книга – друг человека. З.В.
Если книгу прочитаешь, много нового узнаешь. Т.Н.
Прочёл новую книгу – встретил друга. О.П.
Одна книга тысячу людей учит. Л.К.
Книга мала, да ума придала. С. И.
Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает. А. У.
Слайд 8
Книга – источник знаний. З.В.
Учитель. Вот сколько мудрых пословиц и поговорок придумал народ о книге
А как вы думаете, как мы должны относиться к книге? (бережно)
Сейчас вспомним правила обращения с книгой.
Слайд 9
Игра «Да – нет»
- Книга боится дождя? (да)
- Книга любит снег? (нет)
- Книга любит путешествовать в библиотеку в сумке или непромокаемом пакете? (да)
-Книга боится грязных рук? (да)
- Закладкой для книги может быть карандаш? (нет)
- Книга любит, когда её читают во время еды? (нет)
-Книга любит, когда её разрисовывают и расписывают? (нет)
-Книга боится быть порванной? (да)
Учитель. Молодцы, ребята! Вы отлично справились с заданием.
Слайд 10
Стих Юр. Ф.
Я – книга. Я – товарищ твой!
Будь, школьник, бережным со мной…
Мой чистый вид всегда приятен,
Оберегай меня от пятен!
Привычку скверную оставь:
Листая, пальцы не слюнявь!
Ой, уронил меня ты на пол!
Ай, супом ты меня залил!
Что здесь за звери?
Что за птицы?
Страницы пачкать не годится!
Опять загнул мои листы!
Мой переплёт не выгибай!
Мой корешок не поломай!
Не забывай меня в саду:
Вдруг дождь нагрянет на беду?
Запомни: я твой лучший друг,
Но только не для грязных рук.
Учитель. Я надеюсь, в нашей школе нет таких ребят, которые плохо относятся к книгам и не любят книг.
Мы ведь знаем, что бывает с ребятами, которые не читают. Мы познакомились с ними в лесной школе
Инсценировка стихотворений об отношении к книгам.
Сценка
Ученик Иль. Д.
Лягушка книжек не читала,
И хоть заданья выполняла,
Училась слабо. И подружка
Такой совет дала лягушке:
Подружка: Юр. Ал.
- Меня послушай, дорогая,
Я абсолютно твёрдо знаю,
«Пятёрки» хочешь получать –
Так больше книг должна читать.
Ты каждый раз в часы досуга
За чтение садись, подруга.
Скорее книжку почитай –
Умнее будешь, так и знай!
Лягушка П.Д.
Спасибо, милая подружка!
Скажу я от души ква-ква!
Была в слезах моя подушка,
Пока я книжку не прочла.
Теперь я с радостью читаю,
Страницы книжкины листаю.
Друзьям всем книжки я дарю.
Ведь книжки очень я люблю!
Учитель. Но с чтением тоже бывают казусы. Давайте послушаем, нет ли среди нас таких ребят?
Сценка
Ученик Ст .Д.
На урок с собой Мартышка
Принесла однажды книжку
И сидит, её читает,
Ничего не замечает,
И не слышит объясненья,
Что же вышло в заключенье?
Ученица Е.Н.
К ней учитель подошёл,
Книжку положил на стол.
Мартышку вызвал он к доске.
«Реши, пожалуйста, пример!»
И вот пример уже решён,
Хотя… ответ неверным вышел.
Стоит мартышка, тяжко дышит.
Сквозь слёзы всем бормочет хмуро:
- Ах, подвела литература!
Учитель. Сейчас мы поговорим о книгах, а каких? Отгадайте загадку.
Легенда, преданье народное,
Ребята её обожают,
Родители, если свободные,
Её тебе на ночь читали? (сказка)
Слайд 11 (Сказка)
Учитель. С раннего детства мамы, папы, бабушки читали вам книги. Это были сказки, потешки, песенки, весёлые стихи и прибаутки. Вы с удовольствием их слушали.
1.Слайд-презентация «Угадай сказку» (на слайде 11 второй клик)
- Слушайте внимательно фразы из сказки «Гуси-лебеди» и найдите ошибки, если они будут
Если что-то неправильно, дети должны говорить хором: «Нет, нет, нет».
Если нет ошибок, то говорите хором: «Да,да.да»
- Отец с матерью уехали в город, а Маша с Ванюшкой остались дома (да,да,да)
- Налетели гуси-лебеди, подхватили Машеньку, посадили на крылья и унесли (нет…)
- Маша печке помогла – пирожок съела (да…)
-Маша яблоньке помогла – яблочек на неё навесила (нет…)
-Видит, Маша, в поле печка течёт, а рядом речка печёт (нет…)
- Маше с Ванюшкой помогли спрятаться от гусей-лебедей печка, яблонька, речка и Баба Яга (нет..)
- Прибежала Маша домой. Ванюшку умыла. Причесала. На лавочку посадила, сама рядом присела. А тут и родители явились.(да
- Игра «Доскажи словечко»
Он весел и не злобен,
Этот милый чудачек
С ним хозяин мальчик Робин,
И приятель - Пятачок.
Для него прогулка - праздник,
И на мед особый нюх
Это плюшевый проказник,
Медвежонок - (Вини- Пух)
Всех он любит неизменно,
Кто б к нему не приходил.
Догадались - это Гена,
Это Гена …(крокодил)
Он дружок зверям и детям,
Он живое существо.
Но таких на белом свете
Больше нет ни одного
Потому, что он не птица
Не котенок, не щенок,
НЕ волчок, не сурок,
Но заснято на кино
И известно всем давно
Эта милая мордашка
И зовется (Чебурашка)
Он на свете всех добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит
Это доктор (Айболит)
- Угадайте правильные названия сказок.
Слайд 12 -Дед Мороз (Морозко)
Слайд 13 - Гуси-вороны (Гуси-лебеди)
Слайд 14 -Снежная принцесса. (Снежная королева.)
Слайд 14 - Желтая кепочка. (Красная шапочка.)
Слайд 15 -Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)
Слайд 15 - Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)
- Весёлые загадки
- В чаще голову задрав.
Воет с голоду жираф. (волк)
- Кто в малине знает толк,
Косолапый бурый волк (медведь)
- Дочерей и сыновей
Учит хрюкать муравей (свинья)
-Кто любит по ветвям носиться?
Конечно, рыжая лисица (белка)
-В тёплой лужице своей
Громко квакал Бармалей (лягушонок)
- С пальмы вниз, на пальму снова
Ловко прыгает корова (обезьяна)
Итог:
Слайд16
Стих П.С.
Книга – учитель,
Книга – наставник,
Книга – близкий товарищ и друг,
Ум, как ручей высыхает и старится,
Если ты выпустишь книгу из рук.
Слайд 17
Учитель.Давайте, ребята, дружить с книгами.
Поможем книге остаться свежей и чистой, а она поможет вам быть счастливыми!
Следите, ребята, за книгами, так как ими после вас будут пользоваться и другие ребята.
А ещё мы приглашаем вас, записаться, (кто не записан) и стать читателями нашей школьной библиотеки. С нетерпением книги ждут встречи с вами.
Слайд 18
Помните! Книга это знание, а знание – это сила. Книга содержит силу знаний!.
Слайд 19
Да здравствует книга!
Слайд 20
Спасибо за внимание!
 DSC_4911.JPG | [ ] |
 DSC_4913.JPG | [ ] |
 DSC_4915.JPG | [ ] |
 DSC_4918.JPG | [ ] |
